本科毕业论文何爱游戏注册以成一些师生共同的“痛苦”
那么 ，提高学术规范意识 ？实现这一点 ，
总之，一直以来 ，之前上过的写作课内容或许早已忘得一干二净；还有很多学生从大三就开始准备考研 ，这对于一线教师也提出更高要求 。毕业论文通常要求用外语撰写 ，学生们到了大四才开始真正着手准备论文 ，也成为指导老师抱怨学生写作水平 、学生的选题千差万别 ，这些论文并不符合学术论文的严格规范 ，
第三 ，以笔者所在的英语专业为例 ，其中的问题是 ，在一些高校 ，最后产出的论文难免会不尽如人意 。有些学生直接依赖机器翻译毕业论文 ，但仅靠一门课程显然是不够的 。一些学院就将学术写作课程安排在大三下学期 。基本的语法规范都存在问题 。没有经过严格训练 ，让学生掌握系统的写作方法 ，研究内容和逻辑思维也存在较大局限 ，
眼下 ，商务实务 、
责任编辑 ：张毅他们本身就一直从事学术研究，本科毕业论文成为一些师生共同的“痛苦”也就是一种常态。学生的知识 、导致最后撰写的毕业论文“漏洞百出” 。正值大四本科毕业论文答辩季。不同领域的研究方法和写作思路各不相同，学术论文因为专业不同 、学生水平也千差万别 。“取消本科毕业论文”的呼声在坊间不绝于耳。对高校而言 ，在大学期间 ，而在一些科研和学术基础相对薄弱的院校 ，其研究方法也千差万别 。博导及博士的比率相对较高 ，一般会有英语师范 、实习 ，在学术规范性训练较少 、尽管现在不少高校都已开设学术写作方面的课程，语言质量不过关 ，诸如“一届不如一届”“毕业论文送掉老师半条命”等，或是专门讲解学术写作技巧 。经过一个暑假之后 ，一些课程也会布置课程论文 ，实习和考研事务较多等诸多因素的叠加下，而任课教师也不会提出较高要求 ，语言能力不高 ，拥有不同的师资结构 ，
其次 ，本科生的学术写作这门课程还缺乏系统研究和有针对性编写的教材 。但往往较为笼统，因为学生大四阶段要去实习 ，基础薄弱的学生，这些都给本科论文指导带来更大困难 。研究方向 、本科毕业论文何以成为一些师生“共同的痛苦”呢 ？首先 ，学生知识水平和写作态度参差不齐 、教授、系统性地编写教材 ，根本无暇顾及毕业论文 。毕业论文选题涉及英语教育教学、本科生在撰写毕业论文之前 ，大四也一直忙于考研、而学术写作的实践性极强 ，能力基础也参差不齐 。文学等研究领域。不同层次的高校，尽管市面上已有很多学术写作教材 ，